La memoria es la constante de la presencia del hombre cuando sus sueños se han realizado en sus obras, y el tiempo transcurrido se convierte en el testigo de sus luchas y sus logros.

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Evocar la memoria del  Liceo Nuestra Señora de las Nieves, es retomar la historia de una obra en permanente diseño y creación, en procura de poder alcanzar y realizar la quimera, de contribuir a forjar hombres libres, conscientes y consecuentes con su realidad, dotados de los valores y saberes necesarios para transformarla, y lograr con ello, un país en paz, justo y equitativo; la Colombia que tanto necesitamos y que bien podríamos llegar a merecer.

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En este aniversario, tan lleno de significados, por esta afortunada acumulación de años, esfuerzos, compromisos adquiridos, en donde cada estación ha posibilitado la recolección humana y social de la mejor cosecha; la cotidianidad magisterial de formar, enseñar y aprender, han estado de manera a veces casi imperceptible, atesorando instantes y vivencias que se han traducido para la familia liceísta, en nuestro Aniversario de Plata: el esfuerzo mancomunado de todos los que hemos creído en la alternativa de los sueños como realidad posible.          

 

Realidad, que ha logrado trascender en el compromiso y dedicación de nuestro magisterio; es así, como instante a instante, con sensible y fervorosa consagración hemos contribuido a forjar lo mejor de cada uno de los educandos que nos fueron confiados, para que seguros de sus propias valías y sus grandes potenciales procuraran por sí mismos alcanzar la mayor realización y felicidad que les fuera posible.

Al arribar en el ejercicio de nuestro magisterio, es grato,  hacer  un reconocimiento a  la Dra. Dora  Gilma Baquero, quien recorriendo las calles del barrio Patio Bonito, apersonándose de las necesidades de la comunidad, y en su ejercicio de jurista y donde  maestra comprometida gestó las bases del Liceo; y  con su  visionaria comprensión de crear una Institución educativa que pudiera satisfacer las apremiantes necesidades formativas del sector.  Es así, como en los albores de Agosto de 1988, asumió la creación del Liceo, con los cursos iniciales para la primera infancia (Nivel Preescolar) con el propósito de contribuir a formarlos desde su más tierna edad, hasta consolidar la básica primaria, las primeras semillas del saber, de una cosecha floreciente que aún y para siempre perdura en el corazón de nuestra comunidad liceísta.

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Luego, en el año 1994, toma el relevo magisterial el Lic. Argemiro Sanabria Sedano, quien ha dedicado sus esfuerzos a fortalecer institucionalmente al Liceo, logrando con ello, el pleno reconocimiento y aprobación del preescolar y los primeros grados de educación básica, por parte de la Secretaria de Educación del Distrito (SED); y junto  a los  Lic. Marco Fidel, Laureano, y José Alcides Sanabria Sedano, quienes  aún lo acompañan en la realización de la propuesta formativa,  y con el tiempo, se  percibe  que la comunidad necesita y demanda que el PEI, se continué desarrollando. La creación y aprobación de la Básica Secundaria se convierte en el reto más importante, para darle continuidad a un modelo educativo que cada vez logra  mayor aceptación y reconocimiento en el sector. 

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La rectoría del Lic. Luis Alfredo González Medina, en 1996/ 1997/1998. marcó un periodo de grandes logros que posibilitaron el desarrollo sostenible del Liceo, y que definitivamente empezó a consolidarse en sus instalaciones,  la dotación de medios y adecuación de sus áreas pedagógicas; Los niños de preescolar y de básica primaria, se educan en espacios propios y adecuados, siempre con la visión de contar con lo mejor; mientras se trazan los cimientos que permitirán el tan ansiado logro de la aprobación del bachillerato hasta el grado Once; de esta manera, se cumplía con el compromiso social,  pedagógico, investigativo, cultural y deportivo que ha sido y seguirá siendo su razón de ser.

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El Liceo,  creció con toda una generación que vio con expectativa la manera como se abrían las primeras zanjas y se construían los muros para dar forma a los salones de clase, laboratorios de  química, física,  informática,  y demás  espacios de apoyo a los procesos formativos de una institución que había definido su orientación por el área comercial y la investigación,  como  eje transversal   del  PEI.

Es así, como en  1998, el Liceo, recibió el reconocimiento institucional y legal de la Secretaria de Educación del Distrito (SED), mediante la Resolución 7441 del mismo año; aprobando sus programas académicos, de los niveles de preescolar, básica y media técnica, su orientación y énfasis formativo. Logros que  se han visto respaldados y recompensados con los prometedores resultados obtenidos por los estudiantes en las Pruebas del Estado (ICFES).

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En el año de 1999, asume la rectoría el Lic. Jairo Enrique Martínez G, quien con su aporte directivo y pedagógico, guió la institución, hacía metas más altas, que se reflejaron en la participación de reconocidos eventos académicos, científicos, deportivos y culturales; la instauración y asimilación de la evaluación externa;  la preparación a los estudiantes de  grado once, para la elaboración de proyectos, monografías de grado, orientados a una mayor exigencia académica, para ingresar a la Universidad.

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El nuevo milenio, coincide con la rectoría del Lic. José Alcides Sanabria Sedano, quien define, junto a sus colaboradores los nuevos objetivos institucionales orientados a la consolidación de los logros académicos, la orgullosa proyección del Liceo a nivel Local, Distrital y  Nacional, mediante la participación cualificada en eventos académicos, científico, culturales, religiosos,  foros,  y olimpiadas  internas y externas; además, de mostrar las bondades del PEI, que se ha venido instaurando, han permitido alcanzar  mayor reconocimiento institucional y un debido posicionamiento entre las entidades educativas de la capital. En consecuencia, la SED, ratificó hasta nueva determinación, mediante la Resolución No. 4619 del 29 de Noviembre de  2000, el  reconocimiento oficial, en niveles y grados, (Preescolar, Básica Y Media Técnica Comercial) en consideración de ser, “Una  institución de Alta Calidad Educativa en sus programas académicos”; lo cual ha sido demostrado por las evaluaciones externas.

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El criterio de transformación social y cultural de propender por una Calidad de Vida mediante la Calidad de la educación impartida, se convierte en un compromiso institucional en la dirección académica del Liceo; es así, como se buscan nuevas metodologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, como la realización de proyectos de investigación; la creación de clubes de ciencias; la realización de expediciones pedagógicas, la formalización de intercambios académicos; el registro y reconocimiento de la formación impartida  del área técnica, con homologación y articulación  ante el SENA; creación de aulas especializadas  TIC´S y la feria micro empresarial: una puerta al emprendimiento, y con el desarrollo de  proyectos productivos, son indicadores que  han permitido alcanzar mejores estándares de calidad  educativa en nuestros educandos.

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La continuidad del PEI, y su permanente evaluación, orientada a introducir las mejoras que demanda la realidad social de la comunidad, con visión  global, y el aprovechamiento de las oportunidades que brindan las entidades públicas y privadas, han permitido establecer convenios  interinstitucionales,  pertinentes a las exigencias educativas del siglo XXI.

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El que en el último lustro, se hayan logrado altos indicadores de calidad en las distintas evaluaciones académicas a las que se ha presentado el Liceo, fundamentalmente en las Pruebas ICFES SABER, PIRLS han permitido su posicionamiento en la Categoría Superior, nos imponen un compromiso de alcanzar y mantener los altos estándares de calidad obtenidos por nuestros estudiantes, a la vez, que se constituyen en un claro reconocimiento de la preparación, dedicación  de  educadores y personal administrativo que asisten en sus tareas; a todos ellos, se deben los grandes logros obtenidos, pero ante todo, por su gran capacidad de potenciar  las competencias  de sus educandos, y fundamentalmente, por creer desde un principio en ellos, y a partir de la instauración del gran proceso formativo, contribuir a exaltar sus cualidades humanas y cognitivas.

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El balance de la labor formativa y pedagógica del Liceo, ha permitido apreciar en más de seis lustros de constante y dedicada labor magisterial, la Comunidad nos confió la tarea de la preparación humana, ética y cultural de 33.156 de sus hijos; (un promedio de mil cuatro por año escolar), de los cuales 2043, han logrado culminar satisfactoriamente todo su ciclo formativo, convirtiéndose en graduandos liceístas, muchos han ingresado a la universidad pública y privada para continuar su anhelada formación profesional; y todos ellos, podemos afirmarlo con inmensa satisfacción, desde su cotidianidad se esfuerzan por alcanzar un futuro mejor, servirle a la sociedad y dotar de sentido sus vidas juveniles.

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